Buku berjudul Penelitian Tindakan Kelas: Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran disusun dengan tujuan agar para penulis khususnya pendidik lebih memahami tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara menyeluruh. Buku ini menyajikan beberapa hal yang esensial, antara lain tentang konsep dasar Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mencakup definisi PTK, pentingnya PTK, karakteristik PTK, dan model- model PTK. Selanjutnya, buku ini membahas tentang prosedur pelaksanaan PTK yang mencakup diagnosis dan penetapan fokus masalah, perencanaan pemberian tindakan, pelaksanaan tindakan dan observasi serta refleksi. Kemudian, buku ini membahas tentang perancangan PTK yang mencakup penetapan fokus masalah, mengkaji dan mendesain alternatif tindakan serta persiapan penyusunan instrumen PTK. Dan yang terakhir, buku ini membahas tentang sistematika proposal dan pelaporan PTK.