Di dalam salah satu kumpulan tulisan berjudul Kapita Selekta Pendidikan yang ditulis pada awal 1960an, Driyarkara mengingatkan persoalan tersebut: �Bahaya yang lebih tampak ialah pendidikan yang sifatnya stato-sentris, yaitu pendidikan yang biasanya dilakukan oleh dan dalam negara totaliter, di mana negara menjadi dewa agung... sampai sekarang masih ada warisan kolonial itu. Berdasarkan suasana tersebut tidak mengherankan jika di antara kita ada kecenderungan stato-sentris, juga dalam pendidikan�. Persoalan yang dikemukakan oleh Driyarkara pada tahun 1960an itu tetap relevan untuk dibahas pada masa kini ketika hampir semua urusan di sekolah diatur oleh negara dan sedikit sekali ruang yang tersedia bagi masyarakat dan orang tua untuk terlibat. Ini adalah salah satu contoh tentang betapa pemikiran Driyarkara adalah pemikiran yang mengatasi waktu. Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan beberapa tulisan yang mengkaji simpul-simpul tertentu dari pemikiran Driyarkara seperti: konsep tentang pendidikan, makna hominisasi dan humanisasi, pendidikan karakter, dan tentang pembentukan negara. Pembaca akan menemui juga tulisan yang berisi kajian tentang hal khusus dari pemikiran Driyarkara yang selam ini belum diungkap yaitu pemikiran tentang sains dan teknologi.