Buku ini memaparkan secara lengkap proses penilaian dari penyusunan instrumen sampai pengolahan nilai. Buku ini menuntun penilai pendidikan dan praktisi pendidikan untuk menilai secara menyeluruh baik aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Pada ahir bab buku ini diperkenalkan item Response theory sebagai salah satu pendekatan teori pengukuran modern dalam pengembangan instrumen.