Buku ini menggambarkan dinamika perjuangan pendidikan bagi penyandang tunarungu. Perjuangan tersebut dialami baik oleh guru maupun siswa. Itu juga perjuangan para tunarungu yang hidup di tengah-tengah komunitas orang normal. Buku ini juga memaparkan masalah-masalah yang berkaitan dengan kepribadian penyandang tunarungu. Ketika menerima pendidikan yang layak, tunarungu dapat menorehkan berbagai prestasi dalam hidupnya. Informasi dalam buku ini sangat bermanfaat bagi mereka yang ingin memperluas pemahaman tentang tunarungu, seperti keluarga dengan anggota tunarungu, siswa pendidikan khusus, siswa psikologi, siswa bimbingan dan konseling, dan guru di sekolah inklusi. Dosen pendidikan dan psikologi tunarungu juga akan mendapat manfaat dari buku ini.